'Kita tidak akan pernah selesai belajar' – Dari pengamal undang-undang ke Pesuruhjaya Kehakiman, Samry Masri terus menimba ilmu

SEMAKIN lama seseorang bekerja dalam sesuatu bidang, semakin banyak pengalaman yang dikumpulkan. Namun, adakah tempoh perkhidmatan yang panjang bermakna seseorang sudah mengetahui segala-galanya?

Bagi Yang Arif Tuan Samry Masri, pengalaman selama 25 tahun dalam bidang perundangan mengajarnya bahawa proses menimba ilmu tidak pernah benar-benar selesai.

Walaupun sudah melalui pelbagai pengalaman sepanjang kerjaya, lelaki berusia 52 tahun itu mengakui masih ada cabang undang-undang yang belum pernah digunakan atau ditemuinya sebelum ini.

Kesedaran tersebut menjadi antara sebab beliau meneruskan pengajian ke peringkat Sarjana Undang-Undang di Fakulti Undang-Undang Universiti Teknologi MARA (UiTM), meskipun sudah lama berkecimpung dalam bidang berkenaan.

“Sebagai pengamal undang-undang, kita tidak boleh mendabik dada dan mengatakan bahawa kita mengetahui segala-galanya. Selama 25 tahun, ada cabang undang-undang yang mungkin saya tidak pernah gunakan sepanjang perkhidmatan.

“Jadi, cabarannya adalah untuk memahami sesuatu isu dengan mendalam sebelum membuat sebarang keputusan,” katanya ketika ditemui selepas Istiadat Konvokesyen UiTM Ke-105.

Pengalaman itu memperlihatkan bahawa bekerja dalam bidang yang sama selama bertahun-tahun tidak semestinya menjadikan seseorang arif dalam setiap perkara. Sebaliknya, perubahan dan kepelbagaian isu menuntut seseorang sentiasa bersedia menambah pengetahuan.

Pengalaman luas bukan bermakna tahu segala-galanya

Perjalanan Samry dalam bidang perundangan bermula apabila beliau melanjutkan pengajian di Universiti Malaya (UM) pada 1994 sebelum memperoleh ijazah pertama pada 1998.

Selepas menamatkan pengajian, beliau menjalani latihan dalam kamar selama sembilan bulan sebelum memulakan kerjaya sebagai pengamal undang-undang.

Pada 2001, beliau menubuhkan firma guamannya sendiri, Sam Masri & Associates, sekali gus melangkah ke fasa baharu dalam perjalanan profesionalnya.

Pada 13 Ogos 2025, Samry dilantik sebagai Pesuruhjaya Kehakiman Mahkamah Tinggi di Kuantan. Namun, pengalaman dan pencapaian yang diraih sepanjang kerjaya tidak membuatkannya berasa proses pembelajaran sudah berakhir.

Baginya, ilmu yang diperoleh di universiti hanyalah asas untuk seseorang memahami bidang yang diceburi. Apabila memasuki alam pekerjaan, pengetahuan itu perlu terus diperkukuh bagi menghadapi perkembangan serta persoalan baharu.

“Universiti cuma mengajar kita pada peringkat asas. Undang-undang ialah bidang yang sentiasa berkembang dan kita tidak akan pernah selesai belajar.

“Sebab itu saya menyambung pengajian ke peringkat sarjana kerana mahu menambah pengetahuan. Kita perlu banyak belajar dan sentiasa bersedia untuk terus belajar,” katanya.

Sikap rendah diri membuka ruang untuk berkembang

Prinsip yang dipegang Samry membawa satu pengajaran yang turut relevan dalam kehidupan seharian, khususnya bagi mereka yang sudah lama bekerja atau mencapai kedudukan tertentu dalam kerjaya.

Pengalaman sememangnya penting, tetapi kesediaan mengakui bahawa masih banyak perkara yang boleh dipelajari juga tidak kurang nilainya.

Sikap terbuka menerima ilmu baharu membolehkan seseorang melihat sesuatu perkara daripada sudut berbeza, selain lebih bersedia menghadapi situasi yang belum pernah ditemui.

Bagi Samry, kesediaan untuk terus belajar merupakan sebahagian daripada tanggungjawab dalam bidang perundangan yang memerlukan penelitian dan pemahaman mendalam sebelum sesuatu keputusan dibuat.

Beliau yang mempunyai dua anak berusia 16 dan 10 tahun itu juga menekankan kepentingan sikap rendah diri serta kesanggupan menghadapi cabaran dalam membina kerjaya yang kukuh.

Pengalamannya menjadi peringatan bahawa pembelajaran bukan sekadar proses yang perlu dilalui untuk mendapatkan kelayakan akademik. Sebaliknya, keinginan untuk menambah ilmu perlu terus dipupuk walaupun seseorang sudah mempunyai pengalaman luas dan pencapaian yang membanggakan.

Dalam apa jua bidang, ada kalanya kemajuan bukan bergantung pada sejauh mana seseorang merasakan dirinya sudah tahu, tetapi sejauh mana dia masih bersedia untuk belajar.